七律长征评课优缺点
1、听评《七律-长征》这节课,教师在准备上做了充分的铺垫工作,通过播放电影《飞夺泸定桥》的片段,利用视听结合的方式,有效缩短了学生与历史事件的时空距离,有助于激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
2、课程开始前,教师播放电影《飞夺泸定桥》片段,帮助学生理解《七律-长征》的历史背景。这种多媒体教学手段激活了学生的感官,为他们理解课文打下了基础。2. 教师在导入环节播放《长征组歌》,激发学生的爱国热情,并通过PPT介绍长征背景,加深学生对时代背景的理解,为把握课文内容和情感做好铺垫。
3、教师在指导学生朗读课文时,采取了多种朗读形式,并实时给予评价,以此激励和引导学生正确掌握诗歌的朗读节奏。教师对诗句停顿的指导准确深入,学生的朗读停顿掌握得很好。5. 教师组织学生进行朗读比赛,检查他们对诗句停顿的掌握情况,并鼓励学生加入自己的情感。
4、重视学生在理解文意的基础上有感情地进行朗读、背诵。本文是一首七律诗,节奏明快、气势磅礴,非常适合诵读。在教学本诗时,李老师先让学生去理解诗意,再让学生交流自己的感受,而后让学生带着自己的感受去读。同学们在老师的引导下运用了不同的方式去读本诗。如:个别读、齐读、男女生对读等方式。
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