四上第三单元习作：《写观察日记》。
大家好我是关老师，今天来学习小学语文四年级上册第三单元，写观察日记。在三年级上册，就学习了日记的书写，明白了日记的书写格式。首先要在第一行标清楚日期、星期和天气。在四年级写日记的过程当中，这个格式也是不能丢的。观察日记写什么，怎么写？今天就一起跟着关老师来学习。
从教材页可以知道，观察日记可以写植物，可以写动物，也可以写自然现象。观察日记主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情。
问题来了，如何记录观察对象的变化？怎么样写好观察过程？如何描写自己当时的想法和心情？就是今天的学习重点。
·第一步：连续观察，做好记录。首先来记录观察对象的变化。就需要一个观察记录表，可以是提纲式的也可以是表格式的。在选好观察对象之后，要对观察对象展开连续的观察，可以对观察对象的生长状态进行观察。然后把观察对象在颜色、大小、形状等方面的发生的变化，简要且清晰地记录在自己的观察记录表上。如果观察的是动物和自然现象，就要从以上几个方面去观察，今天就以绿豆发芽的生长过程，来学习第二步：把观察过程如何写清楚。
根据几天的连续观察，把观察记录表记录完成之后，来学习第二步：如何把观察结果写清楚。拿这个小朋友其中一天的观察日记来举例，身子也似乎长胖了不少，个个圆鼓鼓的挺着个大肚子，估计都快3厘米。
小作者从颜色、形状和大小三个方面来描写了绿豆这一天的变化。所以第一个方法，要学会多角度的去描写所观察对象的变化。
衣服褪色变成了黄绿色，身子也似乎长胖了不少，个个圆鼓鼓的挺着个大肚子，有的把浅绿的衣裳都撑破了，露出了一条细缝。有的脱去绿衣露出白嫩嫩的身体，就如同婴儿的绒毛，它们挤在一起，你挨着我我拥着你。这些句子通过联想，运用了比喻和拟人的修辞方法把绿豆的变化写得非常的形象。所以第二个方法我们要学会联想，把句子写生动，写具体。
·接着看第三个方法，我忍不住伸出指尖轻轻摸了摸，好软如同婴儿的绒毛。从这个句子我们可以知道小作者不仅运用了视觉的描写还把触觉的描写加了进去。所以第三个方法就是要通过多感官去描写观察对象的变化。
通过上面三个方法多角度观察有联想和多感官去描写。我们明白了观察结果如何写清楚。
·最后就是要在我们每天的观察日记中加入我的想法和心情。那如何加入想法和心情呢？
